Экран или психологический сонар — это функция мозга, которая активируется при синхронизации правого и левого полушарий мозга. На нашем уровне развития человек воспринимает элементы внешней среды и реагирует на них либо левым, либо правым полушарием мозга. Так называемые Дети Индиго рождаются с врожденной способностью синхронизировать оба полушария головного мозга, тем самым обеспечивая абсолютно другой уровень и качество восприятия внешнего мира.

Это свойство тренируемо. Я работал около семи лет с Индиго детьми в Штатах, и мне удалось понять природу этого феномена. Объясняется это просто. При любом информационном потоке оба полушария синхронизируются, и у них открывается внутренняя визуальная поверхность. У многих она выглядит как экран. Отсюда и название.

Чтобы ярче представить себе это, вспомните, как Вы видите сны. Во время сновидения, Вы можете быть участником сюжета (то есть быть в сюжете) или можете наблюдать за происходящим со стороны. Именно последний случай и даёт более яркое понимание чем Экран является.

Каковы же его функции?

Вспомните летучую мышь. Они слепы от рождения, но каким-то образом очень хорошо ориентируются в пространстве. Из их межбровья излучается очень концентрированный луч ультразвуковой энергии. Когда этот луч натыкается на какое-то препятствие, он отражается обратно и попадает на их уши-локаторы. Уши-локаторы преобразовывают эту информацию, которая и попадает на их внутренний Экран. Они видят в своем внутреннем зрении это препятствие и успешно облетают его стороной.

При синхронизации обоих полушарий головного мозга человека происходят две вещи:

1. Образуется плотный поток пси-энергии, который следует вниманию человека. Как говорится: «Куда внимание — туда энергия». Этот пси-поток отражается от препятствия (либо физического, либо энергетического) и возвращается обратно, откуда был инициирован.
2. В это время образовалась внутренняя энергетическая поверхность, именно то, что мы называем Экран. Та информация, которая была модулирована (привнесена) на луче пси-энергии проецируется на Экран в виде визуальных образов.

Теперь остаётся только правильно интерпретировать визуальную информацию, и человек получает в качестве экстрасенсорного инструмента ЭнергоВизор, способный проникнуть в суть вещей: материальных, энергетических и информационных.

Чему мы учим?

Есть люди, которые приходят к нам, уже имеющие это свойство. С ними — легче. Мы учим их контролировать это свойство (включать/выключать) и обучаем различным методам применения от ближнего видения до дальнего видения, до энерговидения, до информационного видения. Чем больше мы работаем с этим свойством, тем сильнее оно становится.

Есть люди, у которых это свойство неактивно. Но у них есть желание. Тогда мы пытаемся тренировать это свойство в них. Успех в этом случае непредсказуем: у кого получается, у кого нет.

Далее следует последовательная и пошаговая работа тренинга.

ПРОЦЕСС

1. Активация экрана с закрытыми глазами. Регулирование яркости, формы, стабильности. Вкл/выкл. 
2. Наложение образа объекта на экран. В данном случае экран становится проекционным инфо-эхо инструментом. Проецируемый образ — это считываемая экраном информация с и-поля объекта. 
3. Считывание статической цветограммы с образа человека. Можно сказать, что статическая цветограмма — это срез Души, то что Душа из себя представляет. Сравнивание проявленных цветов с картой/описанием цветограммы. Запоминание описания различных цветов. 
4. Считывание динамической цветограммы с образа человека. Динамика в данном случае подразумевает реакцию Души на внешние факторы, то есть как Душа реагирует на внешний раздражитель. Динамику изменять (корректировать) можно, статику — нельзя. 
5. Изменение характеристик динамического образа цветограммы человека. Неблагоприятные цвета убираются. Благоприятные — приобретают большую насыщенность. Одновременно оператор следит за физическими изменениями объекта. 
6. Создание инструментария на экране для более упрощенного управления. Обычно в начале это регуляторы яркости как экрана, так и объекта. Позже можно добавлять цифровые циферблаты для считывания нумерной информации (возраст, количество), вспомогательные окошки для дополнительной визуальной информации, считывание текста и для других проявлений. 
7. Просматривание и анализ энергопроявлений различных объектов и их взаимодействий. Внесение изменений в эти взаимодействия. 
8. Просматривание эффекта энерговоздействия раздражителя на объект (например, определенной музыки или практики). 
9. Очищение помещений с помощью экрана. 
10. Использование экрана для диалогов с Высшим Я (вопрос/ответ). Ответы изучения. Могут приходить как визуальные образы, интуитивное знание, слова, озарения. Вопросы могут касаться собственных нужд так же как и интересов клиента. 
11. Экран — как диагностический инструмент. Работа с эталоном просматриваемого предмета. Использование сравнительного накладывания эталона на предмет. 
12. Сканер, как диагностический инструмент. 
13. Сканер, как функциональный инструмент.   
14. Предвидение. Анализ визуальной информации. 
15. Возможность активации различных спящих зон мозга. 
16. Эмоциональная телепатия. 
17. Образная телепатия. 
18. Обучение телепатическому считыванию мыслей объекта. 
19. Активация и развитие ближнего видения. 
20. Образное считывание внутренних органов человека. 
21. Конкретная диагностика физиологии человека. Попытки к коррекции патологий. 
22. Подключение к ТЯЕ объекта в стационарной или динамической позициях. 
23. Навеивание намерения на объект. 
24. Активация и развитие дальнего видения.

Медвин Юрий Алексеевич,
доктор наук в области медицинской психологии, профессор, гипнотерапевт